彰化縣104年教師基礎輔導知能研習計畫(詳如附件)乙份，鼓勵教師參加。

一、研習時間：
(一)國中場：104年7月20日至104年7月22日。
(二)國小場：104年7月27日至104年7月29日。
二、研習地點：
(一)國中場：彰化藝術高中成功營區會議室。
(二)國小場：育英國小視聽中心。
三、參加對象：縣內尚未參加教師基礎輔導知能研習之教師，國中場次以55人為限，國小場次以65人為限。
四、依學生輔導法規定，輔導人員每學年應參加在職訓練18小時，其課程可分為A類實務工作的法理情（3小時）、B類理論與實務研討（3小時至6小時）、C類重大議題（3小時至6小時）、D類系統整合（3小時）、E類個案研究（3小時、F類督導與成效評估（3小時），如103學年度擔任輔導人員但各類課程時數不足者，可參與本次研習，惟因研
習期間非104學年度，故不可認證為104學年度之在職訓練時數，可認證為在職訓練時數之課程如下：
(一)國中場：
１、104年7月20日下午1時30分至4時30分，兒少保護的重要概念─法的位置與教師角色為A類實務工作的法理
情，採計3小時。
２、104年7月22日，霸凌防制與因應的策略(含網路霸凌)及網路成癮（沈迷）及藥物濫用的辨識與輔導為C類
重大議題，採計6小時。
(二)國小場：
１、104年7月27日下午1時30分至4時30分，霸凌防制與因應的策略(含網路霸凌)為C類重大議題，採計3小時。
２、104年7月28日，兒少保護的重要概念─法的位置與教師角色及網路成癮（沈迷）的預防與輔導為A類實務
工作的法理情，採計6小時。
３、104年7月29日，兒少保護（家暴目睹、性侵害）之個案處遇方式探討為A類實務工作的法理情或C類重大議
題，擇一採計6小時。
六、國中場次及國小場次請分別於104年7月17日前及104年7月24日前逕至「全國教師在職進修資訊網」報名，以利作業，逾期恕不受理。全程參與之教師准予核給研習時數18小時。

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  1) 376479634X0000000_0223945A00_ATTCH1.doc